一、剛剛進(jìn)入新單位、剛走上社會(huì)的畢業(yè)生，或是平時(shí)在工作中總不能將自己的知識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)踐中去的人

  體驗(yàn)式訓(xùn)練講究團(tuán)隊(duì)精神，提倡共享。對(duì)于剛到新單位的新人來(lái)說(shuō)，有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信并增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力；而對(duì)于那些不能"學(xué)以致用"的人來(lái)說(shuō)，團(tuán)隊(duì)相互交流的討論、分享，不僅可以豐富和更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還有助于培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，這些對(duì)于啟發(fā)他們?nèi)绾瓮诰蜃陨頋摿?，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，有著積極的作用。

  員工工作時(shí)間長(zhǎng)了免不了有惰性，甚至有私心，原先的熱情會(huì)隨時(shí)間推移慢慢消退；林子大了什么鳥都有，大家免不了也就有摩擦，有意見，有牢騷，而在一成不變的環(huán)境里，靠固有的溝通方式恐怕很難解決這些問(wèn)題；而且，當(dāng)員工看不到企業(yè)前途、個(gè)人前途，感受不到團(tuán)隊(duì)溫暖的時(shí)候，就會(huì)有跳槽離職的行為發(fā)生，所以，在這種情況下，大家一起來(lái)做拓展培訓(xùn)，一起同吃同住、一起呼口號(hào)唱隊(duì)歌、一起完成項(xiàng)目，溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)凝聚力都能表現(xiàn)出來(lái)，挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)的目的實(shí)現(xiàn)了，工作熱情、工作態(tài)度也會(huì)隨之改變。

  體驗(yàn)式培訓(xùn)寓教于樂(lè)，為學(xué)習(xí)者提供輕松、自然的學(xué)習(xí)氛圍，并設(shè)置了更有挑戰(zhàn)、富激情同時(shí)充滿趣味的任務(wù)，這對(duì)于這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使得思維重新高速運(yùn)轉(zhuǎn)，擦出新的火花，都有著很大的幫助。

  相信員工通過(guò)角色扮演和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)達(dá)到健康休閑、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目的，并通過(guò)具針對(duì)性的拓展訓(xùn)練和體驗(yàn)來(lái)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，加強(qiáng)員工的責(zé)任心、忠誠(chéng)度和凝聚力。

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