經(jīng)過幾年的大力發(fā)展，大家對拓展培訓從不懂到認可，相信不少公司用拓展培訓這個項目來給新進員工上第一節(jié)課。

下面我們一起來看看拓展培訓大致有哪一些特點以及所學知識需要達到什么目標呢？

1、綜合活動性：拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導，引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。

2、挑戰(zhàn)極限：拓展訓練的項目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越”極限”。

3、集體中的個性：拓展訓練實行分組活動，強調(diào)集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。

4、高峰體驗：在克服困難，順利完成課程要求以后，學員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。

5、自我教育：教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述，也不參與討論，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。

拓展訓練的目標：

1、培養(yǎng)相互信任精神:團隊成員之間相互高度信任是高績效團隊的一個特點。培養(yǎng)信任感的方法有：開誠布公、公平等。

2、合理分配資源：一個組織當中經(jīng)常碰到各個部門之間爭奪資源的情況。但是一個部門占用太多的資源，就會導致其他部門甚至整個組織的資源緊缺，因此建立系統(tǒng)性思考，合理應用資源尤為重要。

3、計劃與行動:計劃工作包括：為組織選擇任務和目標，完成任務和目標的行動方案。計劃的步驟包括：確立目標，分析前提條件，提出選擇方案，評價選擇方案，確定執(zhí)行方案，具體實施。

4、領(lǐng)導的作用和因素：在群體管理中，領(lǐng)導占據(jù)著核心地位，我們把領(lǐng)導定義為一種影響群 體實現(xiàn)目標的能力。一個管理者的領(lǐng)導能力包括四個要素：1、有效并負責地運用權(quán)力的能力;2、對環(huán)境的認識能力;3、激勵的能力：以某種方式形成有利氣氛并使人們響應的能力。

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